La dernière action 2017 d’apo-G s’est déroulée

le 15 décembre au CHU de Nîmes

pour un nouvel épisode d’ « un bébé-un livre ».

Comme à Kenval et à PGS, il y avait eu cette année peu de naissances au moment de notre passage et nous avons distribué 17 livres seulement.

Nous nous sommes toutefois aperçues grâce au questionnaire que notre visite n’a pas été inutile : toutes les personnes ont apprécié de recevoir un livre, aucune ne s’est sentie dérangée et 6 d’entre-elles estimaient avoir obtenu des réponses à leur questionnement sur le développement du langage.

Presque toutes les familles visitées étant concernées par le bilinguisme, l’exploitation du flyer sur ce thème s’est révélée riche et utile.

La prévention contre la surexposition aux écrans a aussi constitué un élément récurrent de notre discours : rien d’inutile à l’approche de Noël, quand certaines accouchées nous avouaient qu’elles n’avaient pas eu le temps de faire leurs courses et qu’elles songeaient à « la tablette » pour les aînés…

Autre élément intéressant : une maman nous a « ri au nez » quand nous lui avons proposé un livre pour son bébé à naître, disant qu’elle offrirait ce volume à ses enfants plus grands, davantage concernés selon elle : une discussion « serrée » lui a permis d’envisager la question sous un autre angle et de considérer le livre à la fois dans sa dimension de communication mais aussi dans la perspective de l’intégration scolaire et de l’intérêt pour les apprentissages. Cette dame est repartie en déclarant qu’elle ne pensait pas que « ça pouvait aller si loin » ni « commencer si tôt… Le public du CHU s’avère culturellement moins nanti que celui des autres maternités et notre action prend pleinement son sens auprès des familles peu armées pour prendre leur distance par rapport au discours télévisuel et aux injonctions à la consommation de masse.

Les discussions prouvent toutefois que les jeunes parents sont avides d’échanges et qu’ils savent saisir les occasions de réfléchir et de questionner leur fonctionnement : le moment « magique » de la naissance rend les familles particulièrement réceptives au bien-être de leur enfant et nous encourage à pénétrer dans ces services débordés qui ont un  abord quelque peu « revêches » !

Nous constatons en effet que nous ne nous sentons pas « attendues » dans l’hôpital où la hiérarchie est pesante, le roulement effréné, et les relations cloisonnées : cette impression tient davantage à un défaut de disponibilité qu’à un manque d’intérêt aussi devons-nous persévérer pour nous implanter dans cette structure où notre passage remplit pleinement son rôle de prévention par l’information, la discussion et la sensibilisation.  Confirmant ce sentiment,  nous avons croisé, au cours de nos pérégrinations dans les couloirs, des membres du personnel qui reconnaissaient de l’an dernier notre chariot de livres, et nous interpelaient par des salutations enjouées ou des témoignages…

Autre élément constructif qui sera à exploiter par des transmissions de documents : une discussion impromptue avec une pédiatre de néonatologie a permis de redonner les cadres de l’action orthophonique précoce et de rappeler qu’en cas de handicap ou de situation particulière, il n’y avait « pas d’âge » pour faire appel à notre compétence.

Enfin, la matinée achevée,  Madame Chapuy, la cadre responsable a noté dans notre questionnaire d’évaluation que son impression était « très positive » et que notre action constituait une « nouveauté dans l’information donnée aux parents » : il incombe à apo-G de tenter  de réfléchir aux moyens à déployer pour élargir cette intervention !

apo-G tient à remercier le Conseil Départemental et les Editions Gallimard qui ont offert les livres pour les bébés.

L'action nationale 1 bébé 1 livre s'est déroulée pour une nouvelle année à la Polyclinique Grand Sud, où 6 orthophonistes se sont mobilisées bénévolement ce vendredi 1er décembre.

En arpentant les couloirs de la maternité deux par deux, elles ont pu offrir 10 livressonores ou "doudous" aux mamans et donner de précieux conseils sur le langage, en s'appuyant sur les livrets " Objectif Langage " et " Bien jouer pour Bien parler ".

Un stand décoré de livres et d'affiches de prévention, placé à l'accueil, a permis aux passants de s'informer cette action de prévention et de se questionner sur le développement du langage.

Les parents rencontrés en chambre étaient pour la plupart déjà avertis sur l'importance de communiquer avec leur bébé et sur la nécessité de raconter des histoires.

Cette année, les orthophonistes ont davantage mis en garde sur l'impact d'une surexposition aux écrans, un sujet d'actualité qui questionne les familles.

Le but n'était pas de culpabiliser les parents mais de prévenir l'apparition de difficultés de langage ou d'apprentissage et donc d'éviter de retrouver ces nourrissons dans les cabinets d'orthophonie.

Cette année encore, cette action a permis des échanges intéressants et les orthophonistes reviendront avec plaisir l'an prochain !

Nous adressons nos sincères remerciements aux Éditions Gallimard et au Conseil Départemental du Gard pour avoir soutenu notre action par le financement des livres destinés aux bébés.

Encore un joli projet mené, à l’école maternelle Marcellin pour les orthophonistes Corinne et sa stagiaire Anaïs, Gaëlle et Marie.

Sandrine, une nouvelle enseignante, est en charge de l'une des classes de petite section et découvre l'action avec‍‍ ‍le‍s mamans‍ qui se sont montrées touchées et réceptives mais, pour certaines, assez réservées du fait de leur manque de maîtrise du français.

Les enseignants se sont montrés investis avec une belle continuité dans les initiatives autour de l'utilisation du livre, et la directrice accueillante et reconnaissante de notre investissement dans son école. 

Des groupes distincts déterminés par l'origine géographique des familles semblent exister de manière plus marquée que l'an dernier, mais toutes les mamans semblent motivées pour regarder le livre à la maison avec leur enfant.

Pour ceux-ci, l'ouverture du cadeau et les premiers instants de découverte de l'album constituent des moments magiques....

Souhaitons que les adultes puissent exploiter ce support qui a fait ses preuves !

Pour la deuxième année consécutive, notre action « Chouette un cadeau pour réussir à l’école » a été un véritable succès !

Agnès, Claire, Elsa et Mireille, orthophonistes, sont intervenues à l’école maternelle Lakanal pour offrir l’imagier de la maternelle à tous les enfants de petite section.  Les enfants ont découvert ce livre avec joie et les parents se sont montrés reconnaissants et investis dès le début dans le projet.
 

L’école, qui a déjà vécu cette expérience en classe l’année passée s’est montrée enthousiaste à l’idée de continuer à investir ce livre dans un projet pédagogique.

Après un accueil chaleureux et un goûter généreux, les orthophonistes reviendront en janvier pour parler du livre avec les parents et recueillir les expériences de chacun.

Les orthophonistes ont pris soin de rappeler l’importance du développement du langage dès le plus jeune âge, de communiquer avec l’enfant dans la langue de chacun et expliquer que le livre est un support idéal pour accompagner les apprentissages scolaires.

De passage en France pour une série de conférences et de formations, l’orthopédagogue québécoise a présenté mardi 17 octobre son travail en lecture et orthographe auprès d’enfants porteurs de troubles des apprentissages.

Plus de cinquante personnes se sont trouvées conquises par le dynamisme de cette professionnelle  qui a enrichi de son inventivité le bagage théorique en partie reçu de sa mère Francine Lussier, neuropsychologue de renommée internationale.

Annie Lussier combine la rigueur anglo-saxonne

et la générosité canadienne

pour emporter les enfants dans la spirale du progrès !

Monotâche, entraînement, passage par le corps, consolidation des bases, mise en réussite, définition d’objectifs, paliers d’évaluation, outils technologiques …. Tous les ingrédients dont les neurosciences ont prouvé l’efficacité s’avèrent rassemblés pour accompagner le jeune et l’amener à évoluer avec bonne humeur dans une confiance en soi retrouvée.

Un débat trop court a permis de confronter quelques points techniques et l’assistance est repartie ravie d’avoir profité de ce moment d’échange et de ce bain de vitalité.

Bravo, Annie, pour cette démarche à la fois gaie et cadrée !

Merci à Concepcion El Chami, présidente d’APEDYS-Gard,

d’avoir initié ce projet.

Merci à Magali Rebattel, neuropsychologue,

pour son aide amicale.

Merci aux adhérents d’Apo-G de rester fidèles

à nos tables rondes :

cette formule donne lieu à des confrontations stimulantes !

apo-G en partenariat avec Timélia vous invitent à une rencontre-débat avec

Isabelle Barbier

orthophoniste, auteure, et formatrice

autour du thème de

l'oralité : pathologie, dépistage et orientation.

Entrée gratuite dans la limite des places disponibles,
ouverte aux membres et non membres d'APOG.

Collation offerte à l'issue de la rencontre.

Réservation obligatoire : barbier@timelia.fr

Dans l'école Paul Marcellin, les rencontres ont été animées, les mamans ayant beaucoup de choses à dire !

Pendant, l'accueil, dans le temps de rencontre informel, j'ai appris qu'une petite fille avait dormi au moins 3 semaines avec le livre serrée contre elle et que, sans être capable de produire les mots, elle montrait du doigt les éléments que sa maman lui racontait....

Quelques mamans disaient avoir regardé ce livre en famille et avoir remarqué que des récits de la vie à l'école émergeaient plus facilement chez leur enfant qui, sinon, ne disait qu'avoir "joué" ou "travaillé"....

Deux petits garçons, au contraire, prenaient ce livre comme un objet, le transportaient, le jetaient..... il a été nécessaire d'expliquer aux mamans que pour autant, il restait important que le livre fasse partie de l'univers de l'enfant et que l'intérêt pour les images ou le texte viendrait plus tard !

A l'attention de tous les parents présents, l'enseignante a développé son utilisation du livre en remarquant que l'aspect "chargé" des illustrations avait constitué une richesse permettant d'exploiter beaucoup de vocabulaire.

Cette institutrice a procédé par séquences, agrandissant les grandes planches d'images et précisant certains mots de vocabulaire au moyen d'une "loupe" permettant de se focaliser sur certains détails et de produire du vocabulaire précis.

L''enseignante a expliqué avoir repris le lexique abordé, dans un deuxième temps, au moyen de jeux de mémory, de loto ou de familles construits pour l'occasion.

A la fin de chaque séquence, elle a évalué les enfants sur le vocabulaire abordé, remarquant qu'environ 50 ou 75 % étaient capables de produire verbalement les mots-cibles alors qu'en compréhension les mots étaient connus par 99% des enfants .

Après environ 10 minutes de cet exposé, les parents sont sortis pour s'entretenir avec les orthophonistes.Les petits cartons illustrés ont été très utiles, ouvrant la discussion sur les différents moyens de susciter le langage en famille. Les mamans présentes ne demandaient qu'à s'exprimer sur leur vécu, sur ce qu'elles mettaient en place avec leurs enfants... Elles semblaient assez alertes et déjà avertie au sujet de ce que la ville mettait à leur disposition pour l'éveil de leurs enfants, certaines fréquentant déjà les différentes bibliothèques ou médiathèques.

La clôture de cet échange autour des pâtisseries a été très agréable !

A la demande de la directrice de l'école, Mme LAFUENTE, avec qui nous entretenons toujours des rapports courtois, et avec qui nous avons des échanges très enrichissants autour de nos patients, nous nous sommes rendues le mardi 31 janvier 2017 à l'école de Moussac pour animer une soirée d'information autour du développement du langage et des signes d'alerte et nous sommes intervenues aussi pour faire de la prévention autour des écrans, à l'aide d'un PPT préparé en amont.

Toute l'équipe enseignante des écoles maternelle et primaire était présente, et quelques parents, soit une vingtaine de personnes.

Pour rendre l'exposé moins didactique, et donc moins soporifique, nous avions choisi d'introduire deux activités permettant d'interagir avec l'assemblée, une autour des jeux utilisés à la maison et leurs intérêts, et une sur la nocivité potentielle des écrans, avec recueil des réponses sur un paperboard.

Les échanges ont été riches, les questions nombreuses, la soirée s'est prolongée jusqu'à 23H, suivie d'un verre de l'amitié.

Nous étions pleines d'appréhension car c'était une première pour nous deux, mais, nous sommes ravies de cette expérience!!

Les enseignants se sont montrés très intéressés, tout comme les parents, avides de conseils!

Ce type d'échanges est riche, nous permettant une meilleure collaboration avec l'école, ce qui a un impact direct auprès de nos jeunes patients!

D'autre part, élaborer à deux un PPT  a permis une mise en commun de nos compétences, de nos expériences, ce qui est très instructif!!

Cette action, même si elle a été très chronophage, a été  réalisée à titre bénévole, car nous souhaitions d'abord et avant tout faire passer notre message de prévention, elle se réitérera peut-être sous une autre forme plus tard!

En tout cas, nous sommes ravies de cette expérience qui s'est révélée très positive!!!

N'hésitez pas à faire ce type de démarches!

Nathalie DELBOS et Kelly MINARY

Vendredi 2 décembre, les orthophonistes se sont une nouvelle fois réunies pour l'action "un bébé-un livre". Elles ont donc envahi les couloirs de la maternité de la polyclinique Grand Sud, de Kenval , et sont allées pour la première fois au CHU! 
Au programme, de belles rencontres avec les jeunes parents, des échanges autour du langage et le plaisir d'offrir un livre aux nouveau-nés.

Les orthos se sont donc armées d'un chariot décoré rempli de livres, de plaquettes d'information "objectif langage +  bien jouer pour bien parler" et se sont lancées à la conquête des chambres des  trois maternités et du service de néonatologie.
Les papas et mamans ont été très accueuillants. Ces quelques minutes avec eux ont permis de leur souligner l'importance des échanges langagiers précoces avec leur enfant.Ils ont également pu être informés des bienfaits de la lecture d'histoires dès le plus jeune âge.
C'est  avec un grand sourire qu'ils ont pu choisir un livre doudou, un livre musical ou un livre contenant une belle histoire.
C'est avec  plaisir que les orthos reviendront l'année prochaine!!